Vor einem theoretischen Hintergrund werden praktische Leseförderungskonzepte für alle vorgestellt, die mit Jugendlichen zwischen 10 und 16 Jahren zusammenarbeiten – ob in Schule, Bibliothek oder außerschulischer Bildung. Die positiven Beispiele greifen auf alte und neue Methoden zurück: Vorlesen, Gestalten und Schreiben. Herausgegeben von Dr. Jana Mikota und Iris Wolf, mit Beiträgen von
Petra Bamberger, Heidemarie Brosche, Christoph Conrad / Claudia Richter, Manuela Hantschel, Silke Grammatikos über schulische Projekte, sowie Bettina Harling, Ursula Schröter / Frank Maria Reifenberg, Gerlinde Schürkmann und Anne Henkel über außerschulische Projekte.
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